Магнитолы Alpine CDA-9885R - инструкция пользователя по применению, эксплуатации и установке на русском языке. Мы надеемся, она поможет вам решить возникшие у вас вопросы при эксплуатации техники.
Если остались вопросы, задайте их в комментариях после инструкции.
"Загружаем инструкцию", означает, что нужно подождать пока файл загрузится и можно будет его читать онлайн. Некоторые инструкции очень большие и время их появления зависит от вашей скорости интернета.
•
Íå âñå ìîäåëè iPod-ïëååðîâ ïîääåðæèâàþò ðåæèì ïîèñêà â êàòåãîðèè “PODCAST”.
•
Íàæàòèå â ðåæèìå ïîèñêà ëþáîé èç
ïðåäóñòàíîâî÷íûõ êíîïîê (1
÷÷÷÷÷
6)
ìîæåò óñêîðèòü ïðîöåññ
ïîèñêà ïóòåì ïðîïóñêà îïðåäåëåííûõ çîí. Çà áîëåå ïîäðîáíîé èíôîðìàöèåé ïî äàííîìó âîïðîñó
îáðàòèòåñü ê ðàçäåëó “Ôóíêöèÿ ïðÿìîãî ïîèñêà” (ñì. íèæå).
Ôóíêöèÿ áûñòðîãî ïîèñêà
Ïðåäíàçíà÷åíà äëÿ îáëåã÷åíèÿ ïðîöåäóðû ïîèñêà ïåñåí (â îáõîä ïðîöåññà âûáîðà
àëüáîìà, èñïîëíèòåëÿ è ò.ï.).
1
Äëÿ àêòèâèçàöèè ôóíêöèè áûñòðîãî ïîèñêà íàæìèòå è óäåðæèâàéòå íå ìåíåå 2-õ
ñåêóíä êíîïêó
/ESC
/ESC
/ESC
/ESC
/ESC
.
2
Âûáåðèòå íåîáõîäèìóþ ïåñíþ, âðàùàÿ
py
y y pa
e
.
Ñðàçó æå ïîñëå íàõîæäåíèÿ òðåáóåìîé ïåñíè íà÷íåòñÿ åå âîñïðîèçâåäåíèå.
•
Äëÿ îòìåíû ðåæèìà ïîèñêà íàæìèòå è óäåðæèâàéòå íå ìåíåå 2-õ ñåêóíä êíîïêó
/ESC
â ðåæèìå
ïîèñêà. Ëèáî îòìåíà ðåæèìà ïîèñêà ïðîèçîéäåò àâòîìàòè÷åñêè, åñëè â òå÷åíèå 10 ñåêóíä íå áóäåò
âûïîëíåíî íè îäíîé îïåðàöèè.
•
Ïðè íàëè÷èè áîëüøîãî êîëè÷åñòâà çàïèñàííûõ íà iPod-ïëååðå ïåñåí ïðîöåäóðà ïîèñêà âûáðàííîé
ïåñíè ìîæåò çàíÿòü äîâîëüíî ïðîäîëæèòåëüíîå âðåìÿ.
•
Íàæàòèå â ðåæèìå ïîèñêà ëþáîé èç
ïðåäóñòàíîâî÷íûõ êíîïîê (1
÷÷÷÷÷
6)
ìîæåò óñêîðèòü ïðîöåññ
ïîèñêà ïóòåì ïðîïóñêà îïðåäåëåííûõ çîí. Çà áîëåå ïîäðîáíîé èíôîðìàöèåé ïî äàííîìó âîïðîñó
îáðàòèòåñü ê ðàçäåëó “Ôóíêöèÿ ïðÿìîãî ïîèñêà” (ñì. íèæå).
Ôóíêöèÿ ïðÿìîãî ïîèñêà
 öåëÿõ áîëåå ýôôåêòèâíîãî ïîèñêà íåîáõîäèìîãî àëüáîìà, ïåñíè è ò.ï. âû ìîæåòå
èñïîëüçîâàòü ôóíêöèþ ïðÿìîãî ïîèñêà. Ñ ïîìîùüþ äàííîé ôóíêöèè âû ñìîæåòå áûñòðî
íàéòè ëþáóþ ïåñíþ â ðåæèìå ïëýé-ëèñòà / èñïîëíèòåëÿ / àëüáîìà / ïåñíè / ïîäêàñòà /
æàíðà / êîìïîçèòîðà.
Ïðè íàæàòèè â ðåæèìå ïîèñêà îäíîé èç
pe yc a o o
x
o o
(1
÷÷÷÷÷
6 )
îñóùåñòâëÿåòñÿ ïðîïóñê îïðåäåëåííîãî êîëè÷åñòâà çàïèñàííûõ íà iPod-ïëååðå
ï å ñ å í .
Ïðèìåð ïîèñêà ïåñíè.
Ïðåäïîëîæèì, ÷òî íà âàøåì iPod-ïëååðå çàïèñàíî 100 ïåñåí, ðàçäåëåííûõ íà 6 ãðóïï ñ
èõ îïðåäåëåííîé ïðîöåíòíîé ðàçáèâêîé (ñì. íèæå). Ýòè ãðóïïû ñîîòâåòñòâóþò
ïðåäóñòàíîâî÷íûì êíîïêàì 1
÷
6.
Ïðèìåð 1:
Ïðåäïîëîæèì, ÷òî èñêîìàÿ ïåñíÿ ðàñïîëîæåíà ãäå-òî ïîñåðåäèíå âàøåé áèáëèîòåêè
(50%).  ýòîì ñëó÷àå íàæìèòå êíîïêó 4 äëÿ ïåðåõîäà ê ïåñíå ¹50 è âûáåðèòå
íåîáõîäèìóþ ïåñíþ, âðàùàÿ
ðó÷êó óïðàâëåíèÿ
.
Ïðèìåð 2:
Ïðåäïîëîæèì, ÷òî èñêîìàÿ ïåñíÿ ðàñïîëîæåíà áëèæå ê êîíöó âàøåé áèáëèîòåêè
(83%).  ýòîì ñëó÷àå íàæìèòå êíîïêó 6 äëÿ ïåðåõîäà ê ïåñíå ¹83 è âûáåðèòå
íåîáõîäèìóþ ïåñíþ, âðàùàÿ
ðó÷êó óïðàâëåíèÿ
.
Ïðåäóñòàíîâî÷íûå
êíîïêè
Ïåñíè
Âñå 100 çàïèñàííûõ ïåñåí (100%)
0%
1
1-ÿ
ïåñíÿ
17%
2
17-ÿ
ïåñíÿ
33%
3
33-ÿ
ïåñíÿ
50%
4
50-ÿ
ïåñíÿ
67%
5
67-ÿ
ïåñíÿ
83%
6
83-ÿ
ïåñíÿ
46
