Brayer BR4702 - Инструкция по эксплуатации - Страница 20

38

39

bY

bY

•  Напоўніце рэзервуар (3) неабходнай колькасцю 

вады.

• 

нататка: 

— калі вадаправодная вада «цвёрдая», 

выкарыстоўвайце ваду, ачышчаную побытавымі 

фільтрамі ці змешваць вадаправодную ваду з 

дыстыляванай вадой у суадносінах 1:1.

•  Усталюйце вечка (6) на адтуліну для залівання 

вады (5) і закруціце яго па разьбе, паварочваючы 

па гадзіннікавай стрэлцы. 

•  Усталюйце напоўнены вадой рэзервуар (3) на 

корпус прылады (12), усталюйце дэкаратыўнае 

вечка (2) і сопла (1).

•  Пачакайце некаторы час, пакуль працоўная каме-

ра (13) запоўніцца вадой.

•  Калі вы жадаеце скарыстацца функцыяй арама-

тызацыі, выміце кантэйнер (11). Капніце некалькі 

кропель вадарастваральнага араматычнага масла 

і ўсталюйце кантэйнер (11) на месца (мал. 3). 

• 

нататкі:

- выкарыстоўвайце толькі вадарастваральныя 

араматычныя маслы

- калі вы не плануеце выкарыстоўваць функцыю 

араматызацыі, выміце кантэйнер (11), прамый-

це яго вадой, прасушыце і ўсталюйце на месца

•  Устаўце вілку шнура сілкавання ў разетку.

•  Уключыце ўвільгатняльнік, павярнуўшы ручку (9) 

па гадзіннікавай стрэлцы, пры гэтым індыкатар 

загарыцца зялёным колерам.

ПаПЯрЭджанне! 

Заўсёды выключайце ўвільгатняльнік і адключай-

це яго ад сеткі перад абслугоўваннем ці чысткай.

•  Усталюйце інтэнсіўнасць выйсця «пары» кручэн-

нем ручкі (9).

•  Для ўключэння падсвятлення націсніце на кнопку 

(7), для выключэння падсвятлення паўторна 

націсніце на кнопку (7). 

•  Па заканчэнні вады ў рэзервуары (3) індыкатар 

загарыцца чырвоным колерам.

•  Выключыце ўвільгатняльнік, павярнуўшы ручку (9) 

супраць гадзіннікавай стрэлкі да ўпора і выміце 

вілку шнура сілкавання з разеткі.

•  Напоўніце рэзервуар (3) вадой, усталюйце яго на 

месца і ўключыце прыладу.

•  Па заканчэнні працы выключыце ўвільгатняльнік, 

павярнуўшы ручку (9) супраць гадзіннікавай

•  стрэлкі да ўпора і выміце вілку шнура сілкавання 

з разеткі. 

УХод І ЧЫСТКа

•  Цвёрдая вада выклікае з’яўленне мінеральных ад-

кладаў у працоўнай камеры (13), на «распыляль-

ніку» і ў рэзервуары для вады (3), мінеральныя 

адклады прыводзяць да пагаршэння эфектыўнас-

ці працы ўвільгатняльніка паветра.

•  Рэкамендуецца штотыдзень чысціць працоўную 

камеру (13), «распыляльнік» і мяняць ваду ў 

рэзервуары (3). 

•  Калі вы не будзеце выкарыстоўваць Ультрагукавы 

ўвільгатняльнік на працягу працяглага часу: 

- злейце ваду з рэзервуара (3) і працоўнай 

камеры (13)

- прамыйце і ачысціце працоўную камеру (13) і 

«распыляльнік»

- прамыйце рэзервуар (3)

- добра прасушыце і ўбярыце прыладу на 

захоўванне.

шТоТЫднёВЫ ЎХод

•  Раз у тыдзень прамывайце рэзервуар для вады 

(3), працоўную камеру (13) і «распыляльнік» 

цёплай вадой з нейтральным мыйным сродкам, 

пасля гэтага добра спаласніце вадой.

•  Капніце некалькі кропель ачышчальнага сродку на 

«распыляльнік» і пачакайце некалькі хвілін. Выка-

рыстоўваючы шчотачку, выдаліце налёт з паверхні 

«распыляльніка».

• 

нататка:

 — для ачысткі працоўнай камеры 

(13) і «распыляльніка» можна выкарыстоўваць 

сродак для выдалення шумавіння ў электрычных 

чайніках, строга прытрымваючыся інструкцыі да 

гэтага сродку.

•  Зніміце рашотку (10), ачысціце фільтр ад пылу, 

усталюйце фільтр і рашотку (10) на месца.

•  Пратрыце корпус (12) злёгку вільготнай тканінай, 

пасля чаго пратрыце корпус (12) насуха.

•  Забараняецца апускаць корпус (12), шнур сілка-

вання і вілку шнура сілкавання ў ваду ці любыя ін-

шыя вадкасці. Не дапушчайце трапляння вадкасці 

ўнутр корпуса (12).

•  Забараняецца выкарыстоўваць для чысткі 

паверхні корпуса (12) і рэзервуара для вады (3) 

растваральнікі ці абразіўныя чысцячыя сродкі.

ЗаХоЎВанне

•  Перш, чым убраць Ультрагукавы ўвільгатняльнік 

на захоўванне, здзяйсніце чыстку ўвільгатняль-

ніка, пераканайцеся, што дэталі ўвільгатняль-

ніка сухія, убярыце ўвільгатняльнік у завадское 

пакаванне.

•  Не захоўваеце прыладу з рэшткамі вады ў рэ-

зервуары (3) і ў працоўнай камеры (13).

•  Захоўвайце ўвільгатняльнік у сухім прахалодным 

месцы, недаступным для дзяцей і людзей з абме-

жаванымі магчымасцямі.