Смартфоны Nokia C5-00 - инструкция пользователя по применению, эксплуатации и установке на русском языке. Мы надеемся, она поможет вам решить возникшие у вас вопросы при эксплуатации техники.
Если остались вопросы, задайте их в комментариях после инструкции.
"Загружаем инструкцию", означает, что нужно подождать пока файл загрузится и можно будет его читать онлайн. Некоторые инструкции очень большие и время их появления зависит от вашей скорости интернета.
соединение
находится
на
удержании
.
Доступно
соединение
EGPRS
в
режиме
пакетной
передачи
данных
(
услуга
сети
). —
соединение
активно
. —
соединение
находится
на
удержании
.
Доступно
соединение
3G
в
режиме
пакетной
передачи
данных
(
услуга
сети
). —
соединение
активно
, —
соединение
находится
на
удержании
.
Соединение
HSDPA/HSUPA
поддерживается
и
доступно
(
услуга
сети
).
Значок
может
отличаться
в
разных
регионах
.
—
соединение
активно
, —
соединение
находится
на
удержании
.
Устройство
подключено
к
компьютеру
с
помощью
совместимого
USB-
кабеля
для
передачи
данных
.
используется
вторая
телефонная
линия
(
услуга
сети
).
Активен
режим
переадресации
всех
вызовов
на
другой
телефонный
номер
.
При
использовании
двух
телефонных
линий
номер
указывает
на
активную
линию
.
К
устройству
подсоединена
мини
-
гарнитура
или
комплект
индуктивной
связи
.
К
устройству
подсоединен
автомобильный
комплект
.
Выполняется
синхронизация
устройства
.
Могут
также
отображаться
другие
индикаторы
.
Клавиши
быстрого
доступа
Здесь
приведены
некоторые
клавиши
быстрого
доступа
к
функциям
устройства
.
Клавиши
быстрого
вызова
позволяют
эффективнее
использовать
приложения
.
Общие
клавиши
быстрого
выбора
Кнопка
включения
Для
включения
и
выключения
устройства
нажмите
и
удерживайте
ее
нажатой
.
Нажмите
для
переключения
режимов
.
*
Нажмите
и
удерживайте
нажатой
для
включения
или
выключения
функции
Bluetooth.
#
Нажмите
и
удерживайте
нажатой
для
включения
или
выключения
режима
"
Без
звука
".
Клавиша
вызова
Нажмите
один
раз
для
просмотра
списка
Основное
использование
19
© 2010-2011 Nokia.
Все
права
защищены
.
