Hottek HT-955-009 - Инструкция по эксплуатации
Утюг Hottek HT-955-009 - инструкция пользователя по применению, эксплуатации и установке на русском языке. Мы надеемся, она поможет вам решить возникшие у вас вопросы при эксплуатации техники.
Если остались дополнительные вопросы — свяжитесь с нами через контактную форму.
Содержание:
- Страница 2 – RUS; Уважаемые покупатели!; Общие указания по технике безопасности
- Страница 4 – воздействий на прибор, а также прямого воздействия атмосферных; Обзор деталей прибора
- Страница 5 – • Каждый раз перед включением или выключением утюга из сети,; Пользование прибором; незаметно при носке и попробуйте подобрать соответствующий
- Страница 10 – Изготовлено в КНР
RUS
1
Технические характеристики
Модель:
HT-955-009
Мощность:
2600 Вт
Напряжение:
220-240 В
Частота:
~ 50-60 Гц
Класс защиты:
I
Инструкция по эксплуатации
Паровой утюг HT-955-009
îò èäåè äî ïðîäóêòà
www.hottek.ru
"Загрузка инструкции" означает, что нужно подождать пока файл загрузится и можно будет его читать онлайн. Некоторые инструкции очень большие и время их появления зависит от вашей скорости интернета.
Краткое содержание
RUS 2 Уважаемые покупатели! Перед началом эксплуатации прибора внимательно прочитайте данную инструкцию, в которой содержится важная информация, касающаяся Вашей безопасности, а также даются рекомендации по правильному использованию данного прибора и ухода за ним. Храните данное руководство по экспл...
RUS 4 12 При перевозке следует избегать падений, ударов и иных механических воздействий на прибор, а также прямого воздействия атмосферных осадков и агрессивных сред. • Реализация прибора должна осуществляться в соответствии с действующим законодательством страны-участницы Таможенного Союза. Внимани...
RUS 5 7. Регулятор подачи пара8. Кнопка распыления воды9. Кнопка интенсивной подачи пара10. Индикатор нагрева11. Корпус прибора12. Мерный стакан Перед первым использованием • Удалите все упаковочные материалы.• Аккуратно снимите защитную пленку с поверхности подошвы утюга (1).• Протрите подошву утюг...
