Автокресла Happy Baby Spector Graphite - инструкция пользователя по применению, эксплуатации и установке на русском языке. Мы надеемся, она поможет вам решить возникшие у вас вопросы при эксплуатации техники.
Если остались вопросы, задайте их в комментариях после инструкции.
"Загружаем инструкцию", означает, что нужно подождать пока файл загрузится и можно будет его читать онлайн. Некоторые инструкции очень большие и время их появления зависит от вашей скорости интернета.
4
МЕРЫ
БЕЗОПА
СНОСТИ
.
•
Данное
автокресло
может
быть
установлено
против
и
по
ходу
движения
в
зависимости
от
веса
ребёнка
.
•
Для
детей
весовой
категории
от
0
до
13
кг
(
группа
0+)
автокресло
устанавливается
против
хода
движения
.
•
Для
детей
весовой
категории
от
9
до
36
кг
(
группа
I, II
и
III)
автокресло
устанавливается
по
ходу
движения
.
•
Чем
плотнее
ремни
безопасности
прилегают
к
телу
ребёнка
,
тем
лучше
он
защищен
.
Поэтому
перед
посадкой
в
автокресло
не
надевайте
на
ребёнка
объёмную
одежду
.
•
С
целью
обеспечения
максимальной
безопасности
ребёнка
удерживающее
устройство
рекомендуется
устанавливать
на
заднем
сиденье
автомобиля
.
•
Не
оставляйте
ребенка
одного
в
удерживающем
устройстве
без
присмотра
взрослых
.
•
Не
устанавливать
обращённое
назад
детское
удерживающее
устройство
сиденье
с
работающей
фронтальной
подушкой
безопасности
.
Это
может
привести
к
серьёзным
травмам
или
летальным
последствиям
.
•
Все
лямки
,
служащие
для
крепления
удерживающего
устройства
к
транспортному
средству
,
должны
удерживаться
в
натянутом
состоянии
.
•
Нельзя
допускать
слабины
и
скручиваний
на
лямках
,
служащих
для
удержания
ребёнка
.
•
Убедитесь
,
что
все
поясные
ремни
закреплены
так
,
что
тазовая
область
надёжно
зафиксирована
.
•
Поясные
лямки
должны
быть
расположены
как
можно
ниже
,
чтобы
они
прочно
удерживали
туловище
на
уровне
таза
.
•
В
экстренной
ситуации
ребёнок
может
быть
извлечен
из
удерживающего
устройства
при
помощи
нажатия
кнопки
,
расположенной
в
центре
на
ремнях
безопасности
.
Постарайтесь
объяснить
ребёнку
,
что
с
ремнями
безопасности
играть
нельзя
.
